學校基本資訊(認定日語教育機構)
友語言學院大阪校
基本資訊
| 認定編號 | 20241270015 |
|---|---|
| 認定日期 | 2024年10月30日 |
| 日本語教育機構名稱 | 友語言學院大阪校 |
| 電話號碼 | 06-6309-8051 |
| 機構所在地 | 大阪府大阪市淀川區木川東3-1-22 |
| 設立者名稱 | 株式會社License Academy |
| 設立者類型 | 株式會社 |
| 設立者所在地 | 東京都新宿區百人町2-17-24 |
| 設立者代表 | 白田 康則 |
| 日本語教育機構 設立日期 |
2025年4月1日 |
| 總收容人數 | 100 |
| 課程1 | 日本社會探究2年課程 |
| 課程2 | 日本社會探究1年6個月課程 |
| 課程3 | 日本社會探究1年課程 |
教師及教學體制概要
| 校長姓名 | 井上 貴由 |
|---|---|
| 副校長姓名 | 山岸 宏明 |
| 專任教師人數 | 4 |
| 其他教師人數 | 5 |
| 非教師職員人數 | 2 |
| 教職員總數 | 11 |
學則
學費及其他費用
請參閱學則
日本語教育課程之科目及內容
友國際文化學院
基本資訊
| 認定編號 | 20251130052 |
|---|---|
| 認定日期 | 2025年10月31日 |
| 日本語教育機構名稱 | 友國際文化學院 |
| 電話號碼 | 03-5925-1620 |
| 機構所在地 | 東京都新宿區百人町2-20-17 |
| 設立者名稱 | 株式會社License Academy |
| 設立者類型 | 株式會社 |
| 設立者所在地 | 東京都新宿區百人町2-17-24 |
| 設立者代表 | 松原 純 |
| 日本語教育機構 設立日期 |
2014年10月1日 |
| 總收容人數 | 120名 |
| 課程1 | 升學2年課程 |
| 課程2 | 升學1年6個月課程 |
教師及教學體制概要
| 校長姓名 | 金子 史朗 |
|---|---|
| 副校長姓名 | |
| 專任教師人數 | 6 |
| 其他教師人數 | 18 |
| 非教師職員人數 | 4 |
| 教職員總數 | 28 |
學則
學費及其他費用
請參閱學則
日本語教育課程之科目及內容
友語言學院
基本資訊
| 認定編號 | |
|---|---|
| 認定日期 | |
| 日本語教育機構名稱 | 友語言學院 |
| 電話號碼 | 03-3209-0160 |
| 機構所在地 | 東京都新宿區大久保2-16-25 |
| 設立者名稱 | 株式會社License Academy |
| 設立者類型 | 株式會社 |
| 設立者所在地 | 東京都新宿區百人町2-17-24 |
| 設立者代表 | 松原純・白田康則 |
| 日本語教育機構 設立日期 |
2004年4月1日 |
| 總收容人數 | 300 |
| 在籍人數 | 161名(截至2026年4月21日) |
| 課程1 | 日本社會理解2年課程 |
| 課程2 | 日本社會理解1年9個月課程 |
| 課程3 | 日本社會理解1年6個月課程 |
| 課程4 | 日本社會理解1年3個月課程 |
| 課程5 | 日本社會理解1年課程 |
教師及教學體制概要
| 校長姓名 | 境 隆宏 |
|---|---|
| 副校長姓名 | |
| 專任教師人數 | 8 |
| 其他教師人數 | 14 |
| 非教師職員人數 | 7 |
| 教職員總數 | 29 |
學則
學費及其他費用
日本語教育課程之科目及內容
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友語言學院札幌校
基本資訊
| 認定編號 | |
|---|---|
| 認定日期 | |
| 日本語教育機構名稱 | 友語言學院札幌校 |
| 電話號碼 | 011-212-1987 |
| 機構所在地 | 北海道札幌市中央區北2條東15-26-30 |
| 設立者名稱 | 株式會社License Academy |
| 設立者類型 | 株式會社 |
| 設立者所在地 | 東京都新宿區百人町2-17-24 |
| 設立者代表 | 松原純・白田康則 |
| 日本語教育機構 設立日期 |
2018年4月1日 |
| 總收容人數 | 220名 |
| 在籍人數 | 96名(截至2026年4月21日) |
| 課程1 | 升學2年課程 |
| 課程2 | 升學1年6個月課程 |
| 課程3 | 升學1年課程 |
教師及教學體制概要
| 校長姓名 | 井上 貴由 |
|---|---|
| 副校長姓名 | 大﨑 晃史 |
| 專任教師人數 | 6 |
| 其他教師人數 | 9 |
| 非教師職員人數 | 5 |
| 教職員總數 | 20 |
升學與就業指導
專業的升學指導老師及就職指導老師進行細致入微的升學指導。
專門學校・大學升學咨詢
- 各班級的班主任老師定期與志在升學的留學生進行個人面談。
- 對志在升入專門學校和大學的學生,通過升學咨詢面談,積極開展應對考試及面試等的事前准備指導。
- 關於向目標學校所需提交的報名資料,將提供相關指導教學以及修改指導。
- 實施校內升學說明會,實施專門學校・大學相關人員組織的校內說明會。

就職咨詢
- 對希望在日本就職的留學生和持有打工度假簽證的同學,本校負責就職的老師將組織校內就職說明會,實施個人面談咨詢。

畢業生分享
現在已經能自然地說日語了,真是非常高興

| 名前 | DANG DINH QUAN |
|---|---|
| 国籍 | 越南 |
| 日本語學校 | 友語言學院 |
| 就职单位 | 西濃シェンカー株式会社 |
来日本一眨眼已经4年了。我现在就职于日本。现在回顾过去的时光,充满了怀念。刚来日本的时候,既不会说日语,又不能写片假名的我,现在已经能自然地说日语了,真是非常高兴。用很短的时间,就能用日语表达自己的想法,我想这不仅仅是自己的努力,环境也很重要。友语言学校的老师不但热情地教我们日语,而且在日本生活中的困难等,很多事情都可以和老师商量,可以说学习了很多课本上学不到的东西。在校学习的知识成为我的精神支柱,今后我会一直努力。
自己才實現了升學目標

| 名前 | ERDENEE BINDERIYA |
|---|---|
| 国籍 | 蒙古 |
| 日本語學校 | 友語言學院 |
| 升入大学 | 御茶水女子大学 |
我是來自蒙古的エルデネービンデリア。現在就讀於禦茶水女子大學大學院,過著充實的學習生活。升入大學院之前,曾就讀友語言日本語學校。正是得益於熱心老師的指導、還有有關升學的建議和支援,自己才實現了升學目標。另外,還有來自不同國家的朋友同窗學習,真是難忘的2年學習生活。
能進入這所學校學習,較之別的留學生,自己非常的幸運

| 名前 | LE THI HUYEN TRANG |
|---|---|
| 国籍 | 越南 |
| 日本語學校 | 友語言學院 |
| 升入大学 | 亞細亞大學 |
多數的來日留學生的同學們,最初的學習學校是日本語學校吧。日本語學校是指為了升學,牢牢地打下基礎的學校。我的日本語母校是友語言日本語學校。能進入這所學校學習,較之別的留學生,自己非常的幸運。因為這是一所如次棒的學校。校內有以親切校長為首的教職員工,還有認真和熱心的老師。另外在校期間不僅學習日語,還能夠學習日本文化。並且還會常常舉行學校運動會和學校課外活動。這樣的話,不僅有班內的朋友,還可以遇到別的班級的朋友,用日語交流,一起提高日語能力。雖然現在我在大學就讀,但在日本語學校的每天快樂上課的情景和和藹的老師的身影,會讓我終身難忘。熱愛友語言學校。
只要明快地問候,努力國際交流,不管遇到多大困難,一定能夠克服

| 名前 | REZNIKOVA ANASTASIA |
|---|---|
| 国籍 | 俄罗斯 |
| 日本語學校 | 友語言學院 |
| 升入學校 | 日本电子专门学校 |
其實日本語學校入學時,我並沒有升學的意識。但是在學習的過程中,我找到了自己想做的事情和想學習的專業,然後決定升入專門學校。雖然升學的活動開始的相當晚、準備期間又短,但是老師們,特別是班主任給了我大力的支持。既給我練習面試,又幫助我填寫入學資料。對於班主任的無微不至的關心和多方面的幫助,真是用語言難於表達我的感謝。升入專門學校後,老師依然關註我。友語言學校的教務員工很棒,並且有會我們母語的教務員工,他們的支持也很有力。
只要明快地問候,努力國際交流,不管遇到多大困難,一定能夠克服!
老師不僅僅教我日語,而且還在生活方面幫助我,使我很快得習慣了日本的生活。

| 名前 | 徐薏淳 |
|---|---|
| 国籍 | 臺灣 |
| 日本語學校 | 友国際文化学院 |
| 升入學校 | 東京技術專門學校 情報處理 |
| 就职单位 | w2ソリューション株式會社 |
我是在友國際文化学院開始學習日語的。在我入學之前,得知沒有臺灣同學,讓我稍有不安。但是入學之後,老師不僅僅教我日語,而且還在生活方面幫助我,使我很快得習慣了日本的生活。
在友國際文化學院愉快地度過了1年半的時間。學校每三個月會有一次個人面談的機會,可以做自己的目標,有什麽問題的話,老師也會幫助解決。不僅有日語能力考試對策講座,還有BBQ野餐,觀賞日本歌舞伎演出,去迪士尼樂園,卡拉OK比賽,運動會等等有趣的活動。通過參加這些活動,也會加深同學們之前的感情。最後,大家能實現什麽目標,也要靠自己的努力。讓我們在友國際文化學院朝著自己的目標,努力加油吧!
發表機會也非常多,因此我的日語口語表達能力也進不得很多

| 名前 | 曹 晏嘉 |
|---|---|
| 国籍 | 臺灣 |
| 日本語學校 | 友語言學院 |
在我進入友語言學院前,我是完全不會說日文的。
但是學校有會說中文的生活指導老師,語言不通之際,
老師會在一旁幫忙翻譯,這點讓當時的我感到非常安心。
在校就讀期間,我認識了來自世界各國的學生們,與他們一起學日語,一起作飯等等,
每天的生活很有趣,也很充實。
另外,關於課程內容方面,每天上課的內容都不同,
老師有時也會透過遊戲來提升我們學習日語的動力。
發表機會也非常多,因此我的日語口語表達能力也進不得很多。
現在不時都能懷念起那時的快樂時光。
現在也是透過日語來和國外學生交流

| 名前 | 張惠雯 |
|---|---|
| 国籍 | 臺灣 |
我從友語言學校畢業回台後,至今不時都會想起在日留學時光。
留學時代的同學都是來自海外的學生。
那時我用在學校學到的日語來和大家交流。
現在也是透過日語來和國外學生交流。
而我覺得學習日語是一件很棒的事情。
老師們營造家庭的氣氛,常常對學生很親切,發自內心的感謝老師

| 名前 | 李 東哲 |
|---|---|
| 国籍 | 韩国 |
| 日本語學校 | 友語言學院 |
| 就职单位 | 宾馆Sunroute |
我是過了30歲,來日本留學的。
最初雖然僅知道‘ありがとうございます’,但是在友語言學校,通過一年零三個月的拼命學習的結果,我現在已在日本的賓館工作。能有這樣的結果,是托老師的福。
老師們營造家庭的氣氛,常常對學生很親切,發自內心的感謝老師。
還有,學校附近有學生宿舍,上學不用花交通費,並且房租很便宜,真是太好了。這樣就可以放心的生活了。
希望來日本語學校學習的同學,請一定來友語言學校。
年度活動
友語言學院




| 4月~6月 |
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|---|---|
| 7月~9月 |
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| 10月~12月 |
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| 1月~3月 |
|
友國際文化學院




| 4月~6月 |
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|---|---|
| 7月~9月 |
|
| 10月~12月 |
|
| 1月~3月 |
|
友語言學院札幌校


| 4月~6月 |
|
|---|---|
| 7月~9月 |
|
| 10月~12月 |
|
| 1月~3月 |
|
友ランゲージアカデミー大阪校


| 4月~6月 |
|
|---|---|
| 7月~9月 |
|
| 10月~12月 |
|
| 1月~3月 |
|
學校特色
友語言學院

讓我們一起來認真・快樂地學習日文!
- 提供與大學、專門學校的交流機會,並實際參觀學校設施及教學狀況。
- 能使用網際網路並搜尋各式情報。
- 針對成績優秀及出席率良好的學生授與獎學金。(以長期生為對象)
- 設有贊助獎學金之制度。
- 學校附近設有學生宿舍,以合理的租金提供學生入住。讓學生能夠安心地享受學校生活。
- 升學指導老師常駐。隨時皆可向老師諮詢升學的相關事項。
- 針對每一個學生的特性及學習狀況,舉行必要的補課加強。
- 定期舉行健康檢查,並且要求本校學生加入國民健康保險,以應對突發的狀況。
- 開設日本語留學試驗及日本語能力試驗的應試對策講座。
- 生活上的不安、煩惱以及疑問,皆可向學校的老師諮詢。
- 作為遇到事故或生病等不測事件的防備手段,會為學生加入留學生保險,以讓學生安心渡過留學生活。
- 作為生活援助的環節之一,合作餐廳之“Yumeiro Cafe”有提供各500日圓的早餐・午餐。
友國際文化學院

堅實的日語水平!確實的升學!
- 提供與大學、專門學校的交流機會,並實際參觀學校設施及教學狀況。
- 使用筆記本電腦(Chromebook)進行授課。
- 針對成績優秀及出席率良好的學生授與獎學金。(以長期生為對象)
- 設有贊助獎學金之制度。
- 學校附近設有學生宿舍,以合理的租金提供學生入住。讓學生能夠安心地享受學校生活。
- 升學指導老師常駐。隨時皆可向老師諮詢升學的相關事項。
- 針對每一個學生的特性及學習狀況,舉行必要的補課加強。
- 定期舉行健康檢查,並且要求本校學生加入國民健康保險,以應對突發的狀況。
- 開設日本語留學試驗及日本語能力試驗的應試對策講座。
- 定期進行個人面談,努力解決學生們的不安。
- 設有茶室和日本庭院,以實施文化體驗。
- 作為遇到事故或生病等不測事件的防備手段,會為學生加入留學生保險,以讓學生安心渡過留學生活。
- 作為生活援助的環節之一,合作餐廳之“Yumeiro Cafe”有提供各500日圓的早餐・午餐。
友語言學院札幌校

在札幌開始日本生活!
- 提供與大學、專門學校的交流機會,並實際參觀學校設施及教學狀況。
- 針對成績優秀及出席率良好的學生授與獎學金。(以長期生為對象)
- 設有贊助獎學金之制度。
- 學校附近設有學生宿舍,以合理的租金提供學生入住。讓學生能夠安心地享受學校生活。
- 升學指導老師常駐。隨時皆可向老師諮詢升學的相關事項。
- 針對每一個學生的特性及學習狀況,舉行必要的補課加強。
- 定期舉行健康檢查,並且要求本校學生加入國民健康保險,以應對突發的狀況。
- 開設日本語留學試驗及日本語能力試驗的應試對策講座。
- 生活上的不安、煩惱以及疑問,皆可向學校的老師諮詢。
- 作為遇到事故或生病等不測事件的防備手段,會為學生加入留學生保險,以讓學生安心渡過留學生活。
友語言學院大阪校

一起用日語築夢吧!
- 融入大量小組合作的課程,培養協作學習的能力。
- 透過與企業、大學、專門學校和高中的交流,促進探究式學習。
- 為成績與出席率優秀的學生頒發獎學金。(針對長期生)
- 設立了助學金支援制度。
- 根.據每個人的特性和進度,必要時進行補習課程。
- 實施個人面談,消除學生的不安。
- 實施定期健康檢查,並確保全員加入健康保險,以便在突發疾病或事故時能夠從容應對。
- 為了應變突發事故或疾病,留學生需加入留學生保險,以確保安心的留學生活。
- 配有專門的職員來應對學生們生活上的不安、煩惱及疑問。